Wie bringt man Grundschüler zum Staunen, Lachen und Lernen – und das alles an einem Tag? Mit dem Helfertag der Jugendfeuerwehr Baden-Württemberg! Dieser besondere Tag, der jährlich am letzten Freitag vor den Herbstferien im Oktober stattfindet, ist mehr als nur ein spannender Schulprojekttag. Er ist ein Erlebnis. Ein Tag, an dem Kinder nicht nur erfahren, was Blaulichtorganisationen leisten, sondern auch, wie sie selbst mithelfen können.
Der Helfertag ist kein gewöhnlicher Schultag. Er ist ein Türöffner. Ein Tag, an dem Kinder Helden zum Anfassen erleben. Und ein Tag, an dem wir als Gesellschaft unsere Zukunft gestalten.
Worum geht’s eigentlich?
Der Helfertag ist eine Initiative, die Kinder für das Thema Brandschutz begeistert und ihnen spielerisch das Ehrenamt näherbringt. Hier steht das Mitmachen im Mittelpunkt: Experimentieren, Anfassen, Fragen stellen – alles ist erlaubt und erwünscht. Die Jugendfeuerwehr Baden-Württemberg bietet dafür liebevoll gestaltete Materialien an, darunter:
- Eine Aktionsmappe mit Ideen und Arbeitsblättern
- Plakate zur Ankündigung
- Bastelvorlagen und Experimentiervorschläge
- Eine Urkundenvorlage für alle Teilnehmenden
- Materialien zum Experimentarium der JF BW
- Tipps zur Durchführung und Organisation
Ein starkes Team: Gemeinsam mit DRK, THW & Co.
Was wäre ein Helfertag ohne die tatkräftige Unterstützung unserer Partner? Ob das Deutsche Rote Kreuz mit Erste-Hilfe-Übungen, das THW mit Technik zum Anfassen oder die DLRG mit dem Thema Wasserrettung – der Tag wird erst durch die bunte Vielfalt unserer Hilfsorganisationen so lebendig. Gemeinsam zeigen wir: Katastrophenschutz ist Teamarbeit. Und wer weiß – vielleicht entdeckt so mancher kleine Besucher an diesem Tag seinen künftigen Platz in diesem Team?
So gelingt der Helfertag – eine praktische Anleitung
Was brauche ich?
Im Rahmen des Tages bedarfs es meist einer Fläche, die Platz für Bewegung, Staunen und Ausprobieren bietet – meist ist das eine Sporthalle oder der Schulhof. Dazu kommen Infomaterialien, Bastelutensilien, evtl. notwendige Absperrungen, ein Pavillon gegen Sonne oder Regen – und natürlich das eine oder andere Einsatzfahrzeug!
Aber auch das eine oder andere Klassenzimmer wird zum Beispiel bei Stationen wie Erste Hilfe oder Notruf üben benötigt.
Wieviel Personal brauche ich?
Je nach Gruppengröße sollten pro Station zwei betreuende Personen eingeplant werden. Auch für Auf- und Abbau sowie Begleitung der Klassen braucht es helfende Hände. Freiwillige aus der Einsatzabteilung, Eltern, pensionierte Feuerwehrleute oder Jugendleiter – jeder kann mithelfen.
Außerdem gilt es die Lehrer mit einzubinden. Sie sind auch die Aufsichtspersonen und kennen alle Schüler.
Was muss ich vorbereiten?
Vor allem müssen die Stationen geplant werden. Entsprechende Materialien müssen am Helfertag bereitliegen und die Verantwortlichkeiten geklärt sein. Wichtig: Erstellen Sie Zeitpläne und sorgen Sie für Pausen! Auch ein Plan B bei schlechtem Wetter gehört dazu – zum Beispiel eine wetterfeste Variante in der Turnhalle, wenn Sie regulär mit dem Schulhof planen.
Was muss ich vorab mit der Schule klären?
Nehmen Sie frühzeitig Kontakt zur Schulleitung auf um die Inhalte abstimmen, die Klassenstufen festzulegen und den notwendigen und zur Verfügung stehenden Zeitrahmen definieren. Auch Fragen zur Aufsichtspflicht und zu Versicherungen sollten vorab besprochen werden. Gibt es Besonderheiten die bei den Kinder beachtet werden müssen? WIe viele Schüler sind in welcher Klasse? Wieviele Klassen gibt es?
Jugendliche der Jugendfeuerwehr einbinden
Warum nicht die eigene Jugendfeuerwehr als Akteur einspannen? Für viele ist es ein Herzensprojekt. Über die Schule kann sogar Sonderurlaub beantragt werden – und ganz nebenbei sammeln die Jugendlichen wertvolle Sozialerfahrungen. Der Helfertag wird so zum Projekt von Jugendlichen für Kinder.
So läuft der Helfertag ab
Begrüßung
Ein freundlicher Empfang mit Blaulichtatmosphäre: Ein Feuerwehrfahrzeug vor dem Schultor, ein kurzes „Herzlich Willkommen“ durch die Einsatzkräfte – und schon geht’s los. Jede teilnehmende Organisation stellt sich kurz vor und man teilt die KInder bzw. Klassen in die Gruppen ein.
Ideen für allgemeinen Teil für alle
Starten Sie mit einer kurzen Einführung zum Thema Helfen und zur Rolle der verschiedenen Organisationen. Vielleicht mit Hilfer einer kleinen Geschichte, einem kurzen Video oder einem Mitmach-Quiz.
Dann knnen Sie auf die allgemeinen Themen eingehen wie
- Was brennt, was braucht es zum Brennen?
- Was tun bei Feuer? Hilfe holen!
- Wie kann man Feuer löschen?
Bitte beachten: Es gilt die Kinder bei Laune zu halten. Gestalten Sie die Teilpunkte Abwechslungsreich. Sorgen SIe für Bewegung anstelle eines mehrstündingen Frontalunterrichts. Alle wollen raus zu den roten Autos und etwas erleben.
Ideen für Mitmach-Stationen
- Das „Experimentarium“ der Jugendfeuerwehr Baden-Württemberg: Hier raucht der Kopf – im besten Sinne.
- Fahrzeuge hautnah: Einsteigen, Fragen stellen, ausprobieren.
- Glücksrad mit spannenden Fragen rund ums Ehrenamt
- Feuerwehrkleidung zum Anziehen – ein echtes Highlight!
- Bastel- und Kreativstationen für kleine Helden von morgen
- Mehlexplosion/Staubexplosion
Ideen für einen gemeinsamen Abschluss
Ein echtes Feuerwerk – im übertragenen Sinn. Eine Fettexplosion oder eine simulierte Rettungsübung zeigen eindrucksvoll, wie gefährlich Feuer sein kann – und wie professionell unsere Helfer reagieren.
Nach dem großen Tag – was bleibt?
Urkunden, Presse, Social Media
Zum Abschluss oder im Nachgang bekommt jedes Kind als Erinnerung eine Teilnahmeurkunde – als Erinnerung und evtl. ja sogar Ansporn. Ein kurzer Pressebericht und ein paar Fotos auf Social Media zeigen die Arbeit und das Engagement Ihrer Feuerwehr: Hier wird Zukunft gestaltet. Klären Sie der Verwendung von Fotos aber auf jeden Fall mit der Schulleitung ab und lassen sich diese freigeben.
Nachwuchsgewinnung mit Herz
Wer Feuer entfacht, muss es auch hüten. Der Helfertag ist die ideale Gelegenheit, Kinder für die Kinder- und Jugendfeuerwehr zu begeistern. Eine Einladung ins Feuerwehrhaus? Unbedingt. Wer den Funken der Begeisterung einmal gespürt hat, kommt oft wieder.